Nouveaux dispositifs pédagogiques et crise des systèmes éducatifs
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Sobre a Fonte de Informação| Campo | Valor |
| Identificador |
HAL:sic_00000958, version 1
HAL:http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00000958/en/ http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/06/23/72/PDF/sic_00000958.pdf |
| Título |
Nouveaux dispositifs pédagogiques et crise des systèmes éducatifs
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| Autor |
Dumas, Philippe
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| Assunto |
[SHS:INFO:GEST] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences/Knowledge management
[SHS:INFO:EDUC] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences/Education, e-learning, training [SHS:INFO:THEO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences/Theory of information/communication Éducation intelligence socio-constructivisme Tic pédagogie dispositifs socio-techniques |
| Descrição |
L'article rappelle tous les témoignages selon lesquels il y a réellement une crise des syst¨mes éducatifs, depuis le primaire jusqu'au supérieur, et que cette crise est mondiale. Il met en relief l'un des facteurs de cette crise qui est l'exposition précoce, profonde et prolongée des enfants et des adolescents aux objets techniques numériques : jeux vidéos, télévision, téléphones portables, ordinateurs, internet. L'hypothèse défendue est que l'exposition intensive des tout jeunes aux objets des Tic est un des facteurs-clé à la fois de l'effet Flynn (l'augmentation générale du QI et de la demande de stimulation intellectuelle) et de la crise mondiale de l'éducation, et qu'une des voies de résolution de cette crise passe par l'appropriation de la culture du cyberspace par les systèmes éducatifs. Si la technologie a des effets pervers sur l'éducation et la culture, qu'au moins on cherche par un nouveau projet pédagogique à en exploiter les potentialités.
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| Editora |
HAL - CCSD
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| Cobertura |
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| Data |
2004
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| Idioma |
FR
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| Tipo |
text
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| Direitos |
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