Aspectos pedagógicos do desenho animado infantil Bob esponja
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UMESP
Sobre a Fonte de Informação| Campo | Valor |
| Título |
Aspectos pedagógicos do desenho animado infantil Bob esponja
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| Autor |
RENATA BOUTIN
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| Assunto |
Comunicação
linguagem desenho animado discurso COMUNICACAO |
| Descrição |
Este estudo teve como objetivo refletir sobre a importância de se entender o desenho animado para publico infantil para além do entretenimento, como rica fonte de apreensão de significados. O desenho animado escolhido para análise foi o infantil "Bob esponja", que apresenta elementos típicos da comédia como simplicidade, exagero, inconveniência e irreverência. O trabalho foi construído pela escolha de quatro episódios, selecionados por apresentarem enredos que tratavam dos temas família (Beijos da vovó); mentira (Chocolate com nozes); doença (Espuma) e disputa (Jogos do mestre-cuca) e sua intersecção com a fundamentação teórica oferecida pela análise do discurso; aspectos da linguagem audiovisual e considerações sobre as relações existentes entre o público infantil e a TV. Através da leitura do discurso dos episódios selecionados foi possível a verificação da presença de traços de um discurso pedagógico fundido no macro discurso do entretenimento.(AU)
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| Editora |
Universidade Metodista de São Paulo
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| Contribuidor |
Cicília M. Krohling Peruzzo
Elizabeth Moraes Gonçalves Liana Gottlieb |
| Data |
2006-04-27
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| Identificador |
http://ibict.metodista.br/tedeSimplificado/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=200
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| Formato |
PDF
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| Idioma |
pt
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